Podstawa programowa Biznes i Zarządzanie – zakres rozszerzony. I. Wiedza. Identyfikowanie etapów zarządzania projektami i ryzyk związanych z realizacją każdego z nich. Pogłębione rozumienie mechanizmu rynkowego, w tym zależności przyczynowo-skutkowych między popytem, podażą i ceną, stanu równowagi rynkowej oraz elastyczności
- edukacja jest podróżą O nas Polityka prywatności Kodeks dobrych praktyk Dla mediów Napisali o nas Informacje prasowe Pracuj u nas Aktualne wyzwania Etapy rekrutacji Nasze wartości Aktualności E-księgarnia Księgarnie/Hurtownie Kontakt Logowanie szukaj pokaż menu Szkoła podstawowa Bezpłatne Arkusze Testów Szóstoklasisty Bezpłatne Arkusze Testów Siódmoklasisty Edukacja wczesnoszkolna Wiedza o społeczeństwie Reforma 2017 Edukacja dla bezpieczeństwa Reforma 2017 Język polski Reforma 2017 Stara podstawa programowa Matematyka Reforma 2017 Stara podstawa programowa Historia Reforma 2017 Historia i społeczeństwo Stara podstawa programowa Przyroda Reforma 2017 Stara podstawa programowa Geografia Reforma 2017 Biologia Reforma 2017 Chemia Reforma 2017 Fizyka Reforma 2017 Muzyka Reforma 2017 Stara podstawa programowa Plastyka Reforma 2017 Stara podstawa programowa Zajęcia komputerowe Stara podstawa programowa Informatyka Reforma 2017 Zajęcia techniczne Stara podstawa programowa Technika Reforma 2017 - Seria 1 Szkoły ponadgimnazjalne Język polski Język polski - Zasadnicza szkoła zawodowa Język polski - zakres podstawowy i rozszerzony Matematyka Matematyka - Zasadnicza szkoła zawodowa Matematyka - Zakres podstawowy i rozszerzony Wiedza o społeczeństwie Wiedza o społeczeństwie - Zakres podstawowy Wiedza o społeczeństwie - Zakres rozszerzony Historia Historia - Zakres podstawowy Historia - Zakres rozszerzony Geografia Geografia - Zakres podstawowy Geografia - Zakres rozszerzony Biologia Biologia - Zakres podstawowy Biologia - Zakres rozszerzony Chemia Chemia - Zakres podstawowy Chemia - Zakres rozszerzony Fizyka Fizyka - Zakres podstawowy Fizyka - Zakres rozszerzony Informatyka Informatyka - Zakres podstawowy Informatyka - Zakres rozszerzony Wiedza o kulturze Etyka Edukacja dla bezpieczeństwa Podstawy Przedsiębiorczości Filozofia Przedmioty uzupełniające Przyroda Historia i społeczeństwo Ekonomia w praktyce Zajęcia artystyczne Obudowa dydaktyczna Liceum i technikum Język polski Matematyka Historia Geografia Biologia Edukacja dla bezpieczeństwa Etyka Filozofia Fizyka Informatyka Plastyka Podstawy przedsiębiorczości Wiedza o społeczeństwie Muzyka Chemia Historia i teraźniejszość Szkoła branżowa Język polski Matematyka Historia Biologia Chemia Edukacja dla bezpieczeństwa Fizyka Geografia Informatyka Podstawy przedsiębiorczości Wiedza o społeczeństwie Mobilna szkoła Aplikacja Operon 45 Egzaminy Matura z Operonem Geografia Chemia Fizyka Historia Matematyka - zakres podstawowy Matematyka - zakres rozszerzony Wiedza o społeczeństwie Biologia Język angielski Język polski Egzamin Ósmoklasisty z Operonem Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty z Operonem O nas E-księgarnia Księgarnie/Hurtownie Kontakt Szkoła podstawowa Powrót Szkoła podstawowa Bezpłatne Arkusze Testów Szóstoklasisty Bezpłatne Arkusze Testów Siódmoklasisty Edukacja wczesnoszkolna Wiedza o społeczeństwie Edukacja dla bezpieczeństwa Język polski Matematyka Historia Historia i społeczeństwo Przyroda Geografia Biologia Chemia Fizyka Muzyka Plastyka Zajęcia komputerowe Informatyka Zajęcia techniczne Technika Szkoły ponadgimnazjalne Powrót Szkoły ponadgimnazjalne Język polski Powrót Język polski Język polski - Zasadnicza szkoła zawodowa Język polski - zakres podstawowy i rozszerzony Matematyka Powrót Matematyka Matematyka - Zasadnicza szkoła zawodowa Matematyka - Zakres podstawowy i rozszerzony Wiedza o społeczeństwie Powrót Wiedza o społeczeństwie Wiedza o społeczeństwie - Zakres podstawowy Wiedza o społeczeństwie - Zakres rozszerzony Historia Powrót Historia Historia - Zakres podstawowy Historia - Zakres rozszerzony Geografia Powrót Geografia Geografia - Zakres podstawowy Geografia - Zakres rozszerzony Biologia Powrót Biologia Biologia - Zakres podstawowy Biologia - Zakres rozszerzony Chemia Fizyka Informatyka Powrót Informatyka Informatyka - Zakres podstawowy Informatyka - Zakres rozszerzony Wiedza o kulturze Etyka Edukacja dla bezpieczeństwa Podstawy Przedsiębiorczości Filozofia Przedmioty uzupełniające Powrót Przedmioty uzupełniające Przyroda Historia i społeczeństwo Ekonomia w praktyce Zajęcia artystyczne Obudowa dydaktyczna Liceum i technikum Powrót Liceum i technikum Język polski Matematyka Historia Geografia Biologia Edukacja dla bezpieczeństwa Etyka Filozofia Fizyka Informatyka Plastyka Podstawy przedsiębiorczości Wiedza o społeczeństwie Muzyka Chemia Historia i teraźniejszość Szkoła branżowa Powrót Szkoła branżowa Język polski Matematyka Historia Biologia Chemia Edukacja dla bezpieczeństwa Fizyka Geografia Informatyka Podstawy przedsiębiorczości Wiedza o społeczeństwie Mobilna szkoła Aplikacja Operon 45 Egzaminy Powrót Egzaminy Matura z Operonem Powrót Matura z Operonem Geografia Chemia Fizyka Historia Matematyka - zakres podstawowy Matematyka - zakres rozszerzony Wiedza o społeczeństwie Biologia Język angielski Język polski Egzamin Ósmoklasisty z Operonem Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty z Operonem Jesteś tutaj: Strona główna Kolekcja boksów Podręczniki SP Przyroda - stara podstawa programowa Sklep i kontakt Chcesz wiedzieć więcej? Skontaktuj się z nami Kontakt Kurier edukacyjny Zapisz się na nasz newsletter, aby być na bieżąco z nowinkami dotyczącymi szkolnictwa. Administratorem Państwa danych osobowych jest Wydawnictwo Pedagogiczne Operon sp. z w Gdyni. Informacje dotyczące przetwarzania przez nas danych osobowych i przysługujących Państwu prawach dostępne są w zakładce Polityka Prywatności. O nas Oferta Nasze serwisy Kontakt i pomoc Głównym celem projektu jest wprowadzenie na rynek innowacyjnego produktu dla nauczycieli, jakim jest aplikacja mobilna. Wartość projektu w tym wkład Funduszy Europejskich 57 000.
Stara matura (2010-2015) http://www.matemaks.pl/matematyka-matura-podstawowa-kurs.html. numer 7 (błąd względny i bezwzględny). (powyższe zagadnienia nie obowiązują w podstawie programowej do 2015 roku). Stara i nowa podstawa programowa tak naprawdę pokrywają się w 90% (w 2017 i 2018 roku arkusze dla starej i nowej matury były takie
Matematyka 2015 - stara matura - arkusz CKE w pliku pdf Matematyka - STARA MATURA 2015 - tutaj już teraz znajdziesz oficjalny arkusz CKE wersja C, zadania oraz rozwiązania (klucz odpowiedzi). Starą maturę z matematyki zdawali 5 maja uczniowie techników. Otrzymali inny arkusz CKE niż ich koledzy z liceów. Wszystkie zadania znadziecie na 30 Dany jest skończony ciąg, w którym pierwszy wyraz jest równy 444 , a ostatni jest równy 653. Każdy wyraz tego ciągu, począwszy od drugiego, jest o 11 większy od wyrazu bezpośrednio go poprzedzającego. Oblicz sumę wszystkich wyrazów tego ciąguMATEMATYKA - STARA MATURA - OPINIEMaturzyści dzielą się swoimi wersjami odpowiedzi na forach Jaki wam wyszedł wynik z ostatniego zadania ze starej matury - pyta ktoś na forum są bardzo różne: - Mi wyszła godzina, ale nie wiem czy dobrze - pisze maturzystka. - Mi tam wyszlo 1,13 [h] albo 1,17[h] ale nie jestem pewien co do tego zadania - odpowiada ziomek. Ola podaje zaś: - 5/6 godziny.
Historia i społeczeństwo - stara podstawa programowa. Szkoła podstawowa. Szkoły ponadgimnazjalne. Liceum i technikum. Szkoła branżowa. Mobilna szkoła. Aplikacja Operon 45. Egzaminy. Jesteś tutaj: Strona główna.
Dlaczego warto wybrać podręcznik Operonu? Nauczyciele korzystający z oferty Operonu mają pewność, że wybrali sprawdzone, rzetelne i nowoczesne narzędzia, bogatą obudowę (materiały ćwiczeniowe i edukacyjne) oraz rozwiązania na miarę potrzeb współczesnego Operonu łączy ciekawość świata, chęć zerwania z rutyną, potrzeba rozwoju i wzbogacenia warsztatu do zapoznania się ze szczegółami dotyczącymi naszych podręczników. Więcej informacji o warunkach i możliwościach wykorzystania dotacji MEN znajdą Państwo w serwisie
Nagranie audio matura 2023 (stara formuła 2015) język niemiecki poziom podstawowy. Arkusz do tego nagrania znajdziesz tutaj:https://arkusze.pl/matura-stara-j
Uczniowie bez niepełnosprawności oraz uczniowie z niepełnosprawnościami, których rozwój intelektualny jest prawidłowy dla wieku lub kształtuje się na poziomie niepełnosprawności intelektualnej w stopniu lekkim, realizują tę samą podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz podstawę programową kształcenia ogólnego określoną dla szkół danego typu oraz podstawę programową kształcenia w zawodach określoną w rozporządzeniach Ministra Edukacji Narodowej. Podstawy programowe określone zostały w przepisach rozporządzeń Ministra Edukacji Narodowej: z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. poz. 356, z późn. zm.), która dotyczy szkół tzw. nowego typu (8-letnia szkoła podstawowa, branżowa szkoła I stopnia, szkoła specjalna przysposabiająca do pracy, szkoła policealna) z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977, z późn. zm.) – dotyczy szkół tzw. starego typu (6-letnia szkoła podstawowa, gimnazjum, zasadnicza szkoła zawodowa, 3-letnie liceum ogólnokształcące, 4-letnie technikum, szkoła specjalna przysposabiająca do pracy, szkoła policealna) z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia (Dz. U. poz. 467), która dotyczy szkół tzw. nowego typu (4-letnie liceum ogólnokształcące, 5-letnie technikum, branżowa szkoła II stopnia) z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. poz. 184) z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. poz. 860) Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz uczniowie z niepełnoprawności sprzężonymi w szkole ponadgimnazjalnej i szkole ponadpodstawowej, realizują odrębną podstawę programową kształcenia ogólnego określoną w załączniku nr 3 i 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej. Specyfika kształcenia tej grupy uczniów polega na nauczaniu i wychowaniu całościowym, zintegrowanym, opartym na wielozmysłowym poznawaniu otaczającego świata – w całym procesie edukacji. Najważniejsze w edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym jest rozwijanie kompetencji osobistych, komunikacyjnych i społecznych, które pozwolą na przyszłe w miarę samodzielne, godne i wartościowe życie w dorosłości, w maksymalnej integracji z innymi członkami społeczeństwa. W publikacji Podstawa programowa kształcenia ogólnego z komentarzem przedstawiono zasady organizacji specjalistycznego postępowania edukacyjnego zmierzające do realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego przez uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym z niepełnosprawnościami, z trudnościami w uczeniu się lub komunikowaniu). Nauczyciele mają dostęp do takich materiałów po raz pierwszy. Informacje o publikacji dokumentu Ostatnia modyfikacja: 14:44 administrator Pierwsza publikacja: 14:44 administrator
Obowiązkowa matura z „Królowej Nauk" została przeprowadzona w dwóch formułach: 2023 i 2015. W galerii sprawdzisz arkusze opublikowane przez CKE. Matura 2023, matematyka na poziomie
Zakończyła się VIII Bałtycka Olimpiada Geograficzna,18. Międzynarodowa Olimpiada Geograficzna oraz 63. Międzynarodowa Olimpiada Matematyczna. Jesteśmy dumni z sukcesów uczniów na olimpiadach międzynarodowych!Poznajmy teraz ich wyniki. Medale dla polskich uczniów na olimpiadach międzynarodowych VIII Bałtycka Olimpiada GeograficznaZawody VIII Bałtyckiej Olimpiady Geograficznej (Baltic iGeo) odbyły się w Kownie. W zmaganiach uczestniczyli uczniowie z Estonii, Litwy, Łotwy oraz Polski, wyłonieni w krajowych olimpiadach Bałtyckiej Olimpiady Geograficznej sięga roku 2014 – wtedy odbyły się pierwszy konkurs przeprowadzone na Łotwie. Celem Olimpiady jest popularyzacja i pogłębianie wiedzy geograficznej, rozbudzanie wśród młodych ludzi zainteresowania geografią, rozwijanie talentów, zachęcenie do twórczego myślenia oraz stosowania umiejętności geograficznych w działaniu praktycznym. Polscy uczniowie uczestniczą w niej od 2015 czasie czterodniowych zawodów olimpijczycy rozwiązywali testy pisemne, brali udział w zawodach terenowych i odpowiadali na pytania w quizie multimedialnym. Polscy uczniowie zajęli I miejsce w klasyfikacji indywidualnej, a także I miejsce w klasyfikacji drużynowej. Medale zdobyli: Piotr Zatwarnicki (Publiczne Liceum Ogólnokształcące nr III z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Skłodowskiej-Curie w Opolu) – I miejsce,Mateusz Tomiczka (II Liceum Ogólnokształcące im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Rybniku) – II miejsce,Radosław Beta (XXVII Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Czackiego w Warszawie) – III miejsce. Srebro to osiągnięcie Anny Zientek (VIII Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Poznaniu). Z brązowych medali cieszyli się: Łukasz Baran (Liceum Ogólnokształcące Katolickiego Towarzystwa Kulturalnego w Bielsku-Białej),Filip Szczęk (VIII Liceum Ogólnokształcące im. Władysława IV w Warszawie). Zawody Baltic iGeo to etap przygotowawczy do Międzynarodowej Olimpiady Geograficznej (International Geography Olympiad, iGeo). 18. Międzynarodowa Olimpiada Geograficzna w Paryżu (International Geography Olympiad, iGeo)Tegoroczna 18. Międzynarodowa Olimpiada Geograficzna została przeprowadzona w formule zdalnej. W zawodach, które odbyły się w dniach 12–18 lipca, wzięło udział 209 zawodników z 54 krajów. Test pisemny składał się z pytań dotyczących zrównoważonego rozwoju, wysp Pacyfiku Południowego, ruchu lotniczego i gazów cieplarnianych oraz zagrożeń naturalnych w kontekście rozwoju obszarów miejskich. Zajęcia terenowe odbyły się w formie wirtualnej wycieczki, w ramach której uczniowie mieli zaproponować nowe formy zrównoważonego rozwoju turystyki na obszarach bagiennych Vernier. Quiz multimedialny zawierał 40 zadań jednokrotnego wyboru z geografii fizycznej oraz uczniowie zaprezentowali bardzo wysoki poziom – wszyscy zdobyli srebrne medale. W klasyfikacji drużynowej uplasowali się na 5 miejscu, a udział wzięło 54 krajów. Zwyciężył Singapur, który znalazł się przed Litwą i drużyną z polskiej reprezentacji najwyższą lokatę – 20 miejsce na świecie – zajął Mateusz Tomiczek, natomiast Piotr Zatwarnicki zajął 25 miejsce. Na miejscu 35 uplasowała się Anna Zientek, a na 50 miejscu znalazł się Filip Szczęk. 63. Międzynarodowa Olimpiada Matematyczna (International Mathematical Olympiad, IMO)Międzynarodowa Olimpiada Matematyczna to najbardziej prestiżowe zawody matematyczne dla uczniów szkół średnich. Olimpiada jest najstarszą olimpiadą przedmiotową – pierwszy raz odbyła się w roku szkolnym 1949/1950 w Rumunii. Polska trzykrotnie – w roku 1963, 1972 i w 1986 – była gospodarzem Międzynarodowej Olimpiady IMO mierzą się z zadaniami, do których rozwiązania potrzeba nieszablonowego myślenia i dużej wiedzy teoretycznej. Podczas zawodów rozwiązują sześć zadań (po trzy każdego dnia), ocenianych w skali 0–7. Zadania dotyczą różnych dziedzin matematyki: algebry, teorii liczb, geometrii i tegorocznej olimpiady w klasyfikacji drużynowej Polska reprezentacja uplasowała się na dwunastym miejscu. Pierwsze miejsce zajęli uczniowie z Chin – każdy z nich zdobył maksymalną liczbę punktów. Na drugim miejscu znalazła się Korea Południowa, a na trzecim – Stany wynikiem 33 punktów srebrne medale dla Polski zdobyli: Korneliusz Obarski – uczeń Prywatnego Liceum Ogólnokształcącego im. Królowej Jadwigi w Lublinie,Mateusz Gabzdyl – uczeń V Liceum Ogólnokształcącego w Bielsku-Białej. Korneliusza Obarskiego i Mateusza Gabzdyla tylko jeden punkt dzielił od złotego medalu. Srebrny krążek z Oslo przywiozą również: Kosma Kasprzak – uczeń V Liceum Ogólnokształcącego im. Augusta Witkowskiego w Krakowie (31 punktów),Marek Zbysiński – uczeń XIV Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Staszica w Warszawie (30 punktów). Zdobywając 28 punktów, brązowe krążki wywalczyli:Antoni Buraczewski – uczeń Liceum Ogólnokształcącego nr III im. Adama Mickiewicza we Wrocławiu,Mateusz Rajs – uczeń V Liceum Ogólnokształcącego im. Augusta Witkowskiego w Krakowie. Przewodniczącym polskiej drużyny był Łukasz Bożyk, a jego zastępczynią – Dominika laureatom oraz opiekunom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!Źródła:VIII Bałtycka Olimpiada Geograficzna – sześć medali dla polskich uczniów, MEiN, (dostęp: srebrne medale polskich uczniów na 18. Międzynarodowej Olimpiadzie Geograficznej w Paryżu, MEiN, (dostęp: polskich uczniów na 63. Międzynarodowej Olimpiadzie Matematycznej, MEiN, (dostęp:
Technikum 4 letnie (stara podstawa programowa) – klasa 2. Język polski. Język angielski. Podstawy przedsiębiorczości. Matematyka.
Nowa podstawa programowa dla liceum, technikum i branżowej szkoły II stopnia podpisana Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska podpisała dziś, 30 stycznia br. rozporządzenie w sprawie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego, pięcioletniego technikum oraz dwuletniej branżowej
termin dodatkowy 2020, podstawa programowa Odpowiedzi i schemat punktowania 4 2. – Inne powody wprowadzenia – zewnętrzne zagrożenie państwa, zbrojna napaść na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej lub gdy z umowy międzynarodowej wynika zobowiązanie do wspólnej obrony przeciwko agresji (A.) vs. zagrożenie konstytucyjnego ustroju państwa,
Aneks do komunikatu dyrektora CKE w sprawie listy jawnych zadań w części ustnej egzaminu z języka polskiego w roku 2023 można przeczytać TUTAJ. W pierwszym roku obowiązywania nowej matury egzamin obowiązkowy w części pisemnej będzie składał się z następujących przedmiotów: język polski – poziom podstawowy; próg zdawalności
MATURA 2015: MATEMATYKA poziom podstawowy LICEUM [ODPOWIEDZI] - WERSJA "NOWA MATURA" MATEMATYKA poziom podstawowy TECHNIKUM [ODPOWIEDZI] - WERSJA "STARA MATURA. Zadanie 5 ODPOWIEDŹ B. Zadanie
Wymagania egzaminacyjne – język polski (poziom podstawowy) – Wszystkie Wymagania i Zmiany CKE Matura 2023 i Matura 2024. wymagania egzaminacyjne polski poziom podstawowy– zakres wymagań ograniczony o ok. 25%, liczba punktów do uzyskania –. liczba tekstów obowiązkowych – 37 (bez poezji)4 z zakresu szkoły podstawowej.
Matura 2023 – lista lektur; Egzamin ósmoklasisty i matura 2023 r. [nowelizacja ustawy o systemie oświaty PDF] Matura 2023 i 2024: zasady i podstawa prawna; Deklaracja przystąpienia do matury 2023 r. Nowości dla uczniów i nauczycieli w roku szkolnym 2022 r./2023 r. [HIT, matura 2023 r., posiłki w szkołach, nauka strzelania]
Matura 2015 w Łodzi. Na początek maturzyści zdawali język polski [ZDJĘCIA, WIDEO] MATURA 2015: język POLSKI - poziom podstawowy [PYTANIA, ARKUSZE CKE, ODPOWIEDZI] Po zakończeniu matury 2015 z matematyki na poziomie podstawowym opublikujemy ZADANIA, ARKUSZE i ODPOWIEDZI. MATURA 2015: przykładowe ARKUSZE maturalne CKE: MATURA 2015.
Wydawnictwo Pedagogiczne Operon. Autor: Urszula Białka. Numer dopuszczenia MEN ‒ 901/2/2017. Podręcznik w sposób zrozumiały i atrakcyjny dla wszystkich uczniów pozwala odnaleźć się w otaczającym świecie techniki i szeroko rozumianej kultury technicznej.
.
